Vistas de página en total

miércoles, 30 de mayo de 2012

Fundación Zenobia Juan Ramón Jiménez

La Fundación Zenobia Juan Ramón Jiménez saca a la luz, un objeto del museo, un día de cada mes. La pieza sale de las estanterías para ser narrada, contar su historia y desvelar sus secretos. Esta vez le toca al album de recuerdos de Zenobia.

Hábitos de lectura en España. Reflexionemos; sin duda, deberíamos leer más.

La Federación de Gremios de Editores de España, dentro de los actos organizados con motivo de la Feria del libro de Madrid, ha hecho público el Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros de 2011,
Es un estudio interesante que contempla aspectos como el perfiles, hábitos de lectura, lectura en soporte digital, ranking de libros y autores más comprados, entre otros.
Hay un dato para la reflexión: Andalucía es la penúltima comunidad en índice de lectores/-as, y otro que no me asombra: El perfil del lector en España sigue siendo el de una mujer, con estudios universitarios, joven y urbana que prefiere la novela, lee en castellano y lo hace por entretenimiento.

lunes, 28 de mayo de 2012

V Jornadas Provinciales de Bibliotecas Escolares: Lectura y Arte

V Jornadas Provinciales de Bibliotecas Escolares: LECTURA Y ARTE

"La vida se puede vivir con más o menos intensidad, esta depende de nuestros sentidos...La Lectura ensancha los sentidos...ensancha El Arte." Miguel Ángel Arenas ( V Jornadas de Bibliotecas Escolares Aracena, 2012).


La Jornada daba comienzo el día 14 de mayo con un Sketch cómico-teatral a cargo del grupo Wirzus, una forma muy divertida y práctica de transmitir la lengua y el saber hacer dentro de nuestras aulas. Ya entonces, como posteriormente comentara Mª Rosario Romeu Márquez (Jefa del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Provincial de Huelva), quedamos todos los asistentes enganchados y sorprendidos, por esta forma tan especial de captar la atención y comunicar a través del teatro.


Una vez terminado el acto de inauguración continuamos con la ponencia “ Literatura y Arte” del escritor, humanista y antropólogo Miguel Ángel Arenas, que así nos hablaba de la música..."¿Dónde acaba la letra...? ¿Dónde empieza el sonido? ...el poema hecho canción, la canción hecha historia...". Realizó un recorrido detallado del arte a través de los sentidos y a su vez nos versó sobre algunos de sus proyectos como “El Mundo, un Poema Gigante” o el proyecto “La Ciudad de los Libros".


Durante el transcurso del programa, nos encontramos con una parte más práctica integrada por una serie de talleres a través de los cuales nos abrimos a la lectura desde el análisis y la interpretación de la pintura, la música, la poesía y el drama:

Escribiendo Cuadros a cargo de Pedro Gabo, Filólogo y Animador Sociocultural, taller a partir del cual se analizan los estímulos visuales que nos ofrecen los cuadros para contar por escrito y oralmente las historias que leemos en ellos.
Narrativa Musical impartido por Joaquín Martín, Educador Social y Monitor en Musicoterapia, que a partir de la energía y poder de seducción de los estímulos musicales facilita la construcción de una narrativa que responde a nuestras necesidades, experiencias y estados de ánimo.
Llenar de alegría las aulas: el cuento y la poesía con Carmen Gil, Maestra y Escritora, en un intento de convencer por encantamiento, hace un recorrido por la literatura infantil y juvenil, mezclando relatos, cuentos y poesías de ayer y de hoy.
Expresión Dramática dinamizado por Rosa González Actriz y Directora de teatro, que puso el énfasis en el juego dramático como instrumento facilitador de las capacidades afectivas, las habilidades comunicativas y la resolución pacífica de conflictos.


La Educación y la Escuela ha de fomentar el encuentro entre profesionales y la creación de espacios para el intercambio de experiencias; con esta intención llegamos a la parte final de las jornadas donde varios centros de la provincia compartieron sus experiencias:
Ceip "Zenobia Camprubí" (Moguer). Presentaron los proyectos Pintando Palabras, creación de libros en torno al arte y la pintura, y "A compás",que trata del origen y evolución del flamenco en el tiempo; haciendo un repaso por los palos más conocidos y un estudio de la vinculación y la práctica del flamenco en Moguer. El libro despliega creaciones plásticas y literarias con el flamenco como telón de fondo. Se tratra de un trabajo que, además, de llevar el arte y la cultura a las aulas, supone adentrarse en la historia de Moguer, mantener viva la poesía popular y fomentar la expresión de los sentimientos a través de los distintos ritmos musicales.
IES "Diego Rodriguez Estrada" (San Juan del Puerto). Inmaculada García del Hoyo, profesora de Educación plástica y visual nos presentó sus experiencias plástico-visuales y lectura . Os dejamos con un enlace al Blog Plásticamente donde recoje muchas de las tareas realizadas por sus alumnos.
CEIP "Aurora Moreno" (Gibraleón). El proyecto artístico "Calendario Maya" y su implicación con las familias y la lectura.
IES "Diego Angulo" de Valverde del Camino. Con el proyecto "Voces Lorquianas". Experiencia de lectura de poemas y canciones del autor granadino a través de la música con la creación de un coro.
Plataforma Local Educativa de Punta Umbría. Baudelio Alonso Gómez, presentó el proyecto lector de creación literaria y artística intercentros "El camaleón cuentacuentos" de la localidad de Punta Umbría.
Finalmente, Luis Manuel Alfonso Villegas coordinador de los Planes de lectura y Biblioteca de la Delegación de Educación en Huelva realizó la presentación del número 2 de la revista digital de la Red Provincial de Bibliotecas.

miércoles, 23 de mayo de 2012

Huelga de Educación

No hay nada más pequeño, más inútil, más superficial, que analizar la jornada de ayer, solamente desde la perspectiva numérica, del porcentaje de quienes participaron o de quienes no lo hicieron. Lo que ayer se señaló, lo que ayer quedó de manifiesto es la preocupación de muchos, de muchísimos por esa política de recortes en ese delicado órgano de la sociedad que es la Educación.
La voz de Iñaki

lunes, 21 de mayo de 2012

Myrian Nemirovsky y el método constructivista

Interesante charla con la famosa pedagoga Myriam Nemirovsky, un claro referente del método constructivista para la enseñanza de la lectura y la escritura. Con una gran claridad, Myriam nos plantea la necesidad de abordar esta enseñanza con planteamientos diametralmente opuestos a los convencionales. En esencia, se trataría de "despertar en el alumnado la necesidad de apropiarse del lenguaje escrito porque es un objeto cultural que mueve el alma humana".

Entrevista Mirian Nemirovsky

miércoles, 16 de mayo de 2012

Revista digital de la Red Provincial de Bibliotecas escolares de Huelva. BibliRed

Esta revista pretende ser un mosaico de buenas prácticas lectoras.
Nuestras acciones cobran más sentido si las damos a conocer.
Compartir lo que hacemos nos ayuda a avanzar como profesores y profesoras,
y también como seres humanos.
BibliRed Número I
BibliRed, Número II

lunes, 14 de mayo de 2012

Poesía visual



La poesía visual es una forma experimental en la que la imagen, el elemento plástico, en todas sus facetas, técnicas y soportes, predomina sobre el resto de los componentes. Esta forma de poesía no verbal, constituye un género propio, y en el campo de la experimentación, sus creadores se mueven en la frontera entre los géneros y las artes, como la pintura, acción poética, elteatro, la música y la misma lírica discursiva, dando lugar a diversas formas de poética: poesía visual (concretismo, letrismo, semiótica), poesía objetual, poesía fonética, poesía sonora, poema acción, pseudovisual.





Generador de poesía visual
PLáSTICAMENTE
poemas visuales

jueves, 10 de mayo de 2012

Mejorar la ortografía usando la memoria visual


EduDigital

Buena ortografía sin esfuerzo
Mejorar la ortografía usando la memoria visual

Reducir las faltas hasta un 80%





martes, 8 de mayo de 2012

The fantastic flying books of Mr. Morris Lessmore'

Los protagonistas de este corto son los libros, libros voladores que esconden un secreto. El corto dura quince minutos pero, valga la redundancia, se os hará corto.